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光正教育(6068.HK)公布中期业绩 余下业务收入增加97.3% 核心净利润同比上升1.24倍

格隆汇 05-03 15:24

光正教育国际控股有限公司(股份代号:6068.HK)公布2022年中期业绩,余下业务收入增加97.3%,核心净利润同比上升1.24倍,致力发展学校相关供应链业务 整合资源打造教育服务平台。

2022年4月29日,光正教育国际控股有限公司("光正教育"或"公司",连同其附属公司合称"集团";股份代号:6068.HK)宣布其截至2022年2月28日止六个月("期内")的中期业绩。

余下业务收入增加97.3%至人民币1.16亿元 核心净利润同比上升1.24倍

截至2022年2月28日止六个月,集团余下业务产生的收入增加97.3%至人民币1.16亿元(2021年上半年:人民币0.59亿元),主要由于2022年寒假期间我们组织的各类活动大幅增加。余下业务的收入包括:(i)综合教育服务,主要包括提供户外活动及课后托管项目、校巴服务、社会实践、夏令营及冬令营;及(ii)学校相关供应链,主要包括销售日常用品及其他教育材料。

余下业务产生的净利润同比上升4622.4%至人民币5.47千万元(2021年上半年:人民币1.16百万元)。核心净利润同比上升124.3%至人民币5.22千万元(2021年上半年:人民币2.33千万元)。毛利增加81.5%至人民币7.99千万元(2021年上半年:人民币4.40千万元)。

2022年上半年,集团保持财政稳健。于2022年2月28日,集团的已抵押银行存款、银行结余及现金总额为人民币5.72亿元(2021年8月31日:人民币4.85亿元)。集团的银行借款总额为人民币3.79亿元,包括一年内应偿还的人民币1.54亿元及一年以上应偿还的人民币2.25亿元。

轻资产模式扩展余下业务 三条业务线并驾齐驱

我们已作出策略转变,专注于扩展轻资产余下业务并积极探索运营独立高中的可行性。具体而言,集团将透过以下三条业务线扩展业务:

(1) 学生全面发展的综合教育服务

凭借过往多年的教育经验,集团已开发一套全面及成熟的系统,为学生提供优质、个性化及充实的课外活动,并与若干第三方课后辅导机构建立长期战略伙伴关系,服务效果显著。我们的全解决方案服务旨在为多种课外活动提供全周期管理服务,例如游学、夏令营╱冬令营、运动及艺术小组活动等。有关服务包括但不限于课程设计与实施计划、执行与技术保证、活动后检讨及评估并与第三方课后辅导机构合作。

(2) 学校相关供应链业务

集团销售日常用品,例如校服、生活用品、学习用品及其他教育材料。于过往年度,日常用品销售主要于新学年开始前的暑假发生。凭借于供应链管理的多年经验,集团计划扩大产品供应以适合不同年龄学生的需求。公司于中国清远市注册成立的全资子公司将于截至2022 年8 月31 日止财政年度下半年开展此项业务,预期将对集团的收入及利润产生积极影响。

(3) 分拆高中部作为独立学校实体

公司与其中国法律顾问及相关地方政府机构一直在积极探索将高中部自受影响实体学校分拆的可行性。受影响实体的当前最终股权持有人拟成立一间新的实体,作为分拆高中实体的投资控股公司,而公司可在遵守适用法律及法规的情况下通过与新投资控股公司订立合约安排恢复其对该高中实体的控制权。根据《中华人民共和国民办教育促进法》(2018年12月29日修正)第53条规定,"民办学校的分立、合并,在进行财务清算后,由学校理事会或者董事会报审批机关批准"。就分拆高中部分的财务清算审计而言,公司及其中国法律顾问目前正与多家会计师事务所探讨并向相关地方主管当局寻求指导。

致力发展学校相关供应链业务 整合资源打造教育服务平台

中国政府一直以来强调学生综合素质发展的重要性,并已发布一系列政策或指引以确保妥善及适当的实施。学生及家长都希望在课后时间及每年2-3个月的寒暑假期间有系统的素质教育活动,因此公司认为市场仍有很大增长空间。

颁布实施条例后,集团认为中国的民办学校规模将大幅缩减,但实施条例的意图并非要消除所有民办学校。剩余的民办学校将定位为高端、差异化民办学校,为社会提供多元化、差异化的教育选择。

凭借于供应链管理的多年经验,集团将致力于在截至2022 年8 月31日止财政年度下半年拓展学校相关供应链业务,通过公司于中国清远市注册成立的全资子公司扩大我们的产品供应。

未来,集团旨在充分整合资源,打造教育服务平台。具体服务包括提供在线教育学习产品及服务、综合教育管理服务、餐饮管理、学生用品及教学设备供应、学校装修设计、员工培训及劳务外包服务、第三方学校的学校物业管理等。

光正教育董事会表示:"集团通过良好的往期业绩已经证明了强大的执行力和统筹应变能力。展望未来,我们将增加对专业服务团队培养、科技平台搭建和教育服务业务市场拓展的投资。我们有信心继续以更加优质、多元化的教育服务,不仅为股东创造经济效益,亦为学生和社会创造价值。"